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攻艰克难共抗疫 乐教乐学显初心 学校有序开展线上教学活动

  • [日期:2020-03-23]
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为落实省委省政府和教育部、教育厅的重要部署,保障“停课不停教、停课不停学”,学校严格按照教育部要求,结合学校实际,充分利用信息化手段,积极组织开展线上教学,提前谋划、统一部署,合理安排、灵活多样,保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展,取得了较好成效。

高度重视,全面筹划。为响应国家抗击新型冠状病毒感染疫情的号召,落实上级文件精神,在保障师生员工生命健康安全基础上维护教学秩序正常运行,及时制定并发布《真钱捕鱼可提现送彩金新冠病毒疫情期线上教育教学方案》,决定从2月25日起实施线上教学活动,并率先将超星平台《新型冠状病毒防疫安全公益课》面向全校师生开放观看学习,提高师生对新冠疫情的认识和防护意识。同时成立学校疫情防控期间教学工作领导组,下设防疫期教学工作办公室,负责协调教学各项工作,要求各教学单位成立疫情防控期间教学工作小组,制订部门疫情防控期间教学工作具体实施及质量监控方案。

2月25日上午学院党委书记何其旺同志借助网络教学平台发表《风雨同舟、共克时艰、打赢防疫阻击战》视频讲话,拉开了本校线上教学的序幕。

技术先行,经验共享。根据安徽省教育厅《关于高等学校在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间开展线上教学的指导意见》的推荐,学院教务处在疫情开始之初就与超星公司保持合作联系,积极争取为全校师生开通超星“一平三端”智慧教学系统,充分发挥“互联网+教育”的作用,统筹利用各类优质教育教学资源,推动在线教学工作有序开展。

为保障全校师生能够顺利做好线上教学的准备工作,教务处指导超星公司技术人员提前做好教师线上建课、教学的在线培训工作,提前建立师生在线教学答疑群聊,由超星客服人员7X24小时实时在线为老师和学生答疑解惑。

3月8日下午,本校艺术设计学院洪琪老师利用周末时间,通过超星直播客户端为全校老师分享了她在疫情期间,从准备线上教学的前期工作,到正式开课的过程,以及在整个在线教学过程中的经验,深受广大老师欢迎。

各展神通,乐教乐学。信息工程学院王璇老师:“为了能够快速掌握超星平台的操作技能,如:如何建立导入学生信息、如何利用EV软件录制课程、如何发起签到打卡、如何应对录课上传中出现的网络卡顿等问题。我还在教师咨询群中积极求教平台相关技术人员,经过反复几次的录课、上传、播放,当前我已经熟练掌握平台的录课技巧、定时发布课程通知、发起签到任务等技能,并通过后台的统计功能实时了解学生的在线学习情况,进行学情反馈。”

管理学院郑可莉老师:“为保证线上教学万无一失,我首先在超星学习通建立虚拟班级及班级QQ群,利用OCam软件提前录制好教学视频,运用PR软件进行视频剪辑,将剪辑完的视频上传平台,并根据后台统计数据,实时把握学生在线学习进展,监测学情。为了调动学生学习积极性,我利用学习通的签到、章节测试、讨论等形式加强师生互动。同时,通过发布作业、章节测验对学生学习质量进行诊断评估,有针对性地进行学习反馈,及时进行线上答疑与指导。”

在思政课教学中,基础教学部苏苗苗老师将我校在疫情防控期间捐款万元的离退休老干部先进事迹即《不忘初心为人民 牢记使命跟着党——省广院离休老党员捐款万元助力疫情防控》上传到超星平台上供学生学习,从而培养学生的家国情怀和责任担当,在思政课程强信心、暖人心、聚民心的思想战场上,讲授我们身边的抗“疫”先进事迹和感人故事。

播音主持与影视学院徐翔老师带领我校首届喜马拉雅实验班主播经过36小时的紧急高效组织,经由安徽省网络媒体协会联合喜马拉雅推出《新型冠状病毒感染的肺炎公众防护指南》有声版,为网民提供更加便捷的科普防疫知识。同时发出艺术战“疫”倡议,面向师生征集各类音视频作品,号召大家发挥专业技能,用声音作为载体,为防控工作发声助力。

相比较于传统课堂,在线教学保持了以前在课堂积极发言思考的同学学习热度的同时,让一部分平时面对面交流比较含蓄的同学活跃起来,隔了屏幕反而释放了不一样的学习热情。

有学生表示,线上课程整体收获知识的效果并没有比线下教学差,很多课程的在线教学反而比线下教学气氛更加活跃。例如同学们的讨论可以在学习通群聊或QQ群中用文字形式进行,课堂秩序得到保障,同学们的思考也就更深入了。还有的学生感受到老师与学生之间距离拉近了许多,老师在线上会对同学们提出的问题进行及时解答,觉得老师们非常亲切。

艺术设计学院2018级环艺班程素云同学说:“如果不看眼前的电脑,我感觉跟坐在教室里上课没什么不同。课堂上的问题,老师会在在群里与大家讨论。虽然大家因为疫情相隔千里,但有了网络和这样的教学方式,大家好像回到了熟悉的学校和教室,坐在一起学习知识。”(教务处 汪周生)

 

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